姓名：张红梅
生日：1969年8月
职称：教授
♦基本情况：
湖北第二师范学院副院长，教授，湖北省人文社科基地“湖北教师教育研究中心”主任，《班主任之友》杂志社副社长，被聘为教育部师范专业认证专家、湖北省教育厅培训专家、湖北省妇女儿童发展专家智库专家、湖北省公务员面试考官，湖北师范大学硕士生导师，参与的课题研究获得湖北省委优秀调研成果二等奖，教学成果获得湖北省政府“湖北省教学成果一等奖”，教学团队获“湖北名师工作室”。指导的学生团队《心灵信使—与留守儿童共成长·信好有你》在第七届全国互联网+大学生创新创业大赛上获得铜奖，湖北省大赛上获得金奖。
♦主要研究方向：教育与发展心理学，中小学心理健康。
♦开设课程：本科生课程《发展心理学》、研究生课程《心理发展与教育》《学前儿童学习心理》。
♦主要科研项目：
1、大学生心理发展模式研究及心理支持体系的构建 项目编号16D108 湖北省教育厅2016年度人文社科重点课题
2、武汉市江夏区2018年中小学（幼儿园）教师教育技术培训，ESXH20180041，2018年
3、“吸食合成毒品，类戒毒人员戒毒动机激发研究” ESXH20170023 2016年12月
4、2021-2030湖北省妇女儿童教育与社会环境，湖北省妇女儿童工作委员会。2020年6月
5、武汉华莘教育科技有限公司自学考试线上课程资源建设，ESHX20210003。2021年1月
6、师生互动中教师行为安全性及有效性评估研究，ESHX20210056，2021年5月
7、推进光谷区域大中小学劳动教育一体化工作的路径研究湖北省教育科学规划办2022ZA46，2022年9月
♦专著：
1、主编，《用爱心和智慧打造特色班级活动》，武汉大学出版社，2017年10月
2、主编，“云”上育人中小学网络德育活动典型案例集 陕西科学技术出版社，2020年12月
♦论文：
1、班主任的职业生活质量评价指标：质的分析 《教育研究与验》C刊。2018年6期 通讯作者
2、中小学生家庭性教育的现状调查及启示 《 教育研究与验》C刊。2019年6期，第一作者
3、幼儿教师心理资本对职业承诺的影响：有调节的中介效应 《教师教育研究》2020年第4期，通讯作者
4、社会适应、班级人际关系与学生家庭结构：一项社会网络研究，《教育研究与实验》，2020年第12期，通讯作者
5、对班级教育作为教师主业的深度思考与建设，《中小学管理》，2021年第11期，第一作者
6、Facial micro-expression recognition impairment and its relationshipwith social anxiety in internet gaming disorde 第三作者
7、小学家校共育中权责边界的模糊与重构，《教学与管理》2024年第10期，通讯作者
♦获奖：
1、湖北基础教育资源均衡配置研究，获“2014-2015年度湖北省优秀调研成果奖”二等奖， 2016年12月，发奖单位：中国共产党湖北省委员会
2、“双联涵养”教师教育模式的探索与实践，湖北省高等学校教学成果奖一等奖，证书编号2018180，2018年2月 发奖单位：湖北省人民政府